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千葉県市川市にあるアットホームな学習塾、梨香台ゼミナール(りぜみ)の公式ホームページ Sorry, this website is in Japanese only. | |||||||||||||
小学生 | |||
キッズクラブ低学年 (担当:内山) |
キッズクラブ高学年 (担当:内山) |
新小5キッズゼミ国語 (担当:藤田) |
新小5キッズゼミ算数 (担当:岡田) |
全体的にとても良いペースで学習が進んでおります。授業中は皆さん集中して学習され、休み時間にはお友達と楽しく過ごせていて、非常にメリハリのある学習態度に大変感心しております。緊張気味だった新塾生の皆さんも、すでに梨ゼミの雰囲気に慣れ、楽しく学習できているようで安心しております。 学校の新学期が始まる前に、もうすでに1学期の学習を終えてしまいそうな子も多数いらっしゃいます。進度が早い子には、今後は別のプリントや教材をお渡しし、一度学習した単元の復習をやって頂く予定です。 国語では、新出漢字の正しい書き順、読み方、書き方を学習して頂いております。授業内で間違えた漢字は、講師が丁寧に漢字練習帳にお手本を書き、練習して頂きます。練習する量が多い場合には、宿題として家でやってくるように指導しておりますので、ご家庭でも漢字練習の宿題がないかのご確認をして頂けるよう、ご協力の程よろしくお願い致します。 |
順調に学習は進んでおります。ペースが早い子で、もうすでに1学期の学習を終えてしまった子もいらっしゃいます。今後、進度が早い子には、少し難易度が高いプリント(チェック・チャレンジ)をお出しして、もう一度同じ単元をやって頂くか、もしくは苦手な単元を中心に復習をして頂く予定です。 4年生の算数では、「角」「大きな数」の学習を終え、「わり算の筆算」の学習に入った塾生が多数いらっしゃいます。この単元は皆さん苦労される単元です。特に「あまりのあるわり算」では正答率も低くなっております。頑張ってしっかりとマスターしましょう。 国語では、残念なことに日記の提出忘れが目立ちました。日記忘れはポイント減点の対象になりますので、塾生の皆さんは必ず決められた曜日に提出するように心がけましょう。また、皆さんの日記も毎回楽しく添削させて頂いておりますが、回を重ねるたびに、皆さんの日記の上達ぶりに驚かされます。情景や心情を上手く表現し、読み手の心を惹きつけるような素晴らしい日記が書けるようになって来ました。優秀作品は毎月発行される「みんなの日記」に掲載され、掲載者には100ポイントが進呈されますので頑張りましょう。 |
文章読解の基礎となる「指示語」の学習を行っています。「指示語」は物語と説明文のどちらにも出題される可能性がある重要な単元です。この単元を攻略することにより、得点の底上げを図って参ります。現在はこの学習を始めたばかりですので、正答率がまだまだ伸びてこない塾生もいますが、慣れてくれば確実に得点することが出来る単元となってくるはずですので、ご心配には及びません。ご自宅でも定期的に「指示語」の仕組みの復習をしていただき、解法の手順を暗記して下さい。 また、漢字等の復習についても並行して行いました。テストも行ったのですが、全体的にしっかりと学習してきており、高得点で合格しております。 今後も引き続き「指示語」の学習を行って参ります。 |
クラスの空気にも慣れ、緊張感いっぱいだった雰囲気も徐々に和み、笑顔が増えてきました。それでもまだ発言は控えめで、積極的に授業に参加しているという感じではありませんが、そうなるまでには、それほどの時間はかからないと存じます。 良い意味で慣れることは必要なのですが、緊張感も薄れ宿題の実行が不十分な塾生がちらほら見受けられます。家庭学習の基本は宿題です。改めてお伝えしますが、「ほーぷドリル」と「毎日の計算トレーニング」は丸付けまで行うことになっております。そうすることにより、分かっているかそうでないかがはっきりします。間違えた問題は正解するまで何度でも解いてみることが大切です。できているかできていないかということよりも、授業までに宿題が実行されているか否かについて、ご家庭でのご協力をお願いいたします。 (授業内容はキッズクラスと同様ですので、そちらをご覧下さい。) |
新小5キッズクラス国語 (担当:藤田) |
新小5キッズクラス算数 (担当:岡田) |
新小6キッズゼミ国語 (担当:藤田) |
新小6キッズゼミ算数 (担当:岡田) |
キッズゼミ同様、文章読解の基礎となる「指示語」の学習を行っています。キッズゼミのコラムでも触れておりますが、「指示語」は様々なジャンルで出題される項目となっております。従いまして、これをマスターすることが出来れば、確実に得点の底上げに繋がります。指示語の仕組みについては全体的にしっかりと理解出来ているのですが、解法を利用して解答するということが今までなかったようですので、た国語的方程式を活用することについてはまだ少々時間がかかりそうです。しかしながら、これは慣れの問題ですので、時期に活用できるようになるものと存じます。 また、漢字等の復習についても並行して行いました。テストについては少々詰めが甘いところもございましたが、勉強をしっかりしてきたことが伺えました。 今後も引き続き「指示語」の学習を行って参ります。 |
「計算のきまり」等について学習しました。 計算の順序や計算のきまりについては良く理解出来ていました。ここで集中的に学習すべきことは、計算の工夫に関する単元です。 ×10や×100の場合は、ついている“0”の数だけ追加すれば良いというのは解っていても、【25×4=100】という数字の感覚が身に付いていない塾生は少なくないものです。これは覚えておくべき計算です。これを使って計算を簡単にするという工夫は、最も多く出題される問題の一つです。まだ覚えていない塾生は今すぐ覚えるようにしましょう。 さらにもう一点、この単元には少々難解なものが含まれています。それは【A×(B+C)=A×B+A×C】という計算のきまりです。この等式の右の形から左の形変形させる工夫は、例年正答率の低い問題です。類題をたくさん解き、式の形をしっかり頭にたたき込んで、自在に操れるよう練習していきましょう! |
以前に引き続き、文章読解の基礎的な解法の復習を行っております。解法自体は全体的にしっかりと理解出来ておりますので、去年1年間の学習が生きているなと感じております。そんな中でワンランク上の解答を目指すために必要なこと、それは解答にキーワードを確実に入れるということです。今まではキーワードが入っていなくても部分点出るということもありましたが、ここからはそう言う訳にはいきません。正確な解答作りは中学校以降解くに必要になって参りますので、この点を重視し、指導して参ります。 また、漢字等の復習についても並行して行いました。小テストでは満点者が続出という結果に終わり、勉強の習慣もついてきたなと感じております。 この調子で頑張っていただき、更なる飛躍を目指して参ります。 |
分数の四則計算の学習が一通り終了しました。 かけ算、割り算の計算の仕方、四則が入り交じった計算の仕方は分かっているはずなのですが、正答率はあまり良くありません。 特に計算のきまり(くふう)では、まだ完全に理解し切れていないように感じます。しかし、これは無理もないことで、考え方としては中1で学習する「分配法則」による展開と、中3で学習する因数分解の要素を含んでいますので、完全に理解出来るまでにはもう少し時間が必要です。 しかし、その式がなぜそうなるのかは、文章問題を使った解説を通して理解出来ていますので、あとは練習あるのみです。丁寧に宿題を実行するように、ご家庭でのご協力をお願いいたします。 |
新小6キッズクラス国語 (担当:藤田) |
新小6キッズクラス算数 (担当:岡田) |
新小6キッズ英検-1 (担当:土屋) |
新小6キッズ英検-2 (担当:内山) |
キッズゼミ同様、以前に引き続き、文章読解の基礎的な解法の復習を行っております。こちらのクラスの塾生は解法に少々不安がございますので、しっかりと定着させるためにも解法の確認をしつつ問題演習を行っております。その結果、全体的に解法の理解が深まっておりますので、今後の学力テスト等に期待がもてます。 これからの課題と致しましては、正確に、そして端的に解答するといった技術です。これをしっかりと身に付けない限りは高校受験で高得点を獲得することが出来ませんので、この6年生の1年間でしっかりと身に付けさせて参ります。 また、漢字等の復習についても並行して行いました。こちらは全体的に高得点を獲得しており、安心いたしました。今後も定期的に小テストを行いますので、確実に合格するよう、頑張って下さい。 |
分数の四則計算の学習が一通り終了しました。 かけ算だけ、割り算だけのときは順調に進んでいましたが、加減乗除が交じった計算になると途端に正答率が下がってしまいました。それもそのはず、前学年での既習事項である分数の足し算、引き算でミスをする塾生が多数存在したからです。約分に関してはかけ算のときに復習していますが、通分は盲点でした。急遽解説し確認して立て直しましたが、練習量が足りていないようです。 宿題としている「毎日の計算トレーニング」は、最初は既習事項の復習となっています。ここで、しっかり復習し正確に計算できる練習を行いましょう。算数の基本は何といっても計算です。計算力なくしてテストでの高得点は望めません。丁寧に宿題を実行するように、ご家庭でのご協力をお願いいたします。 |
先週から始まった単語の学習ですが、既に20単語を学習し終わり、その内の15単語はテストも終了しております。気になるその結果ですが、10単語時のそれが平均98.0点で追試該当者0と素晴らしい成績でしたが、15単語時は平均91.4点で追試該当者も2名出てしまうなど、少々低調で残念に思います。 塾生の皆さんにはお話ししましたが、毎回新しく学習する5単語を確実に暗記することはもちろん、以前学習した単語も復習を繰り返さないと合格点の8割以上を取ることは出来ません。今までの小学校の学習なら、ある程度授業を真剣に受講さえすれば、ある程度以上の成績(一般的には8割以上)を獲得することは容易でしたが、この単語学習などの中学生レベルの学習は各自がご家庭で机に向かって努力をしなければ、絶対に好成績を獲得することは出来ません。今後、『やるべきことはやる。覚えるべきことは覚える。』という今後不可欠となる学習姿勢を身につけて頂くために、怠惰さが目に余る場合は厳し目にでもご指導させて頂きます。ご家庭でのご協力を切にお願い申し上げます。 |
先週は全アルファベットにご自分の名前を加えたテストを行いました。気になる結果ですが、クラス平均99.6点とまずまずの結果でした。しかし残念なことに、全員合格とはならず、不合格者が2名ほど出てしまいました。その不合格者2名も、後日授業日以外の日にお呼して追試を受けて頂き、きちんと100点で合格されましたのでご心配には及びません。「やるべきことは必ずやる、やらせる」という梨ゼミの精神を今のうちから心得て頂ければ今後の学習において必ず良い結果をもたらすものと確信しております。 単語の学習もすでに15単語習得されております。前回始めての単語テストを行いましたが、平均92点、不合格者2名と少々残念な結果になってしまいました。今後は新しく覚えなければならない5単語の学習だけでなく、既習単語の復習もしっかりと行わなければ、合格点である80点を獲得することは難しくなって参ります。しばらくの間はこの単語学習とテストが続きますので、不合格になって追試で呼ばれないように、ご家庭でも該当単語の学習をしっかりとされているかの確認をして頂けるよう、ご協力の程よろしくお願い申し上げます。 |
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